Η δημιουργική γραφή ως εκπαιδευτικό εργαλείο – Σεμινάριο

Διαδικτυακό σεμινάριο μέσω της πλατφόρμας zoom.

Τετάρτη 31 Αυγούστου και Τετάρτη 7 Σεπτεμβρίου, ώρες 18.00-20.30 μ.μ.

Απευθύνεται

-σε εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων και όλων των βαθμίδων

-σε γονείς που θέλουν να δουλέψουν με τα παιδιά τους

-σε κάθε ενδιαφερόμενο

Ξέρουμε πια ότι η δημιουργική γραφή αποτελεί ένα ισχυρό εκπαιδευτικό εργαλείο.
Σε αυτό το σεμινάριο θα μάθουμε για τα οφέλη και τις τεχνικές της δημιουργικής γραφής και της φαντασίας, και θα δούμε αποτελέσματα της εφαρμογής της στην τάξη.


Θα δουλέψουμε σε 3 μοντέλα ασκήσεων -ατομικών και ομαδοσυνεργατικής- τα οποία ο εκπαιδευτικός μπορεί να προσαρμόσει -με τρόπο που θα δείξουμε- και να εφαρμόσει στην τάξη σε οποιοδήποτε μάθημα και σε οποιαδήποτε εκπ. βαθμίδα ανήκει.

Τα 3 μοντέλα ασκήσεων θα έχουν τις θεματολογίες:
-Οικολογία
-Ο “ξένος” και ο “διαφορετικός”
-Ένας καινούργιος κόσμος

Τρόπος συμμετοχής στο σεμινάριο:
1.Συμπληρώνετε τη φόρμα https://bit.ly/3zs89Fp
2.Λαμβάνετε πληροφορίες στο email σας για το κόστος και το πρόγραμμα
3.Ολοκληρώνετε την εγγραφή σας με την κατάθεση των διδάκτρων

Κόστος 60€ [50€ για συμμετέχοντες σε προηγούμενα σεμινάρια]

Παρέχεται βεβαίωση παρακολούθησης και έκπτωση σε επόμενα σεμινάρια του Εργαστηρίου Συγγραφής Imaginarium.

Εισηγήτρια: Ευλαμπία Τσιρέλη, συγγραφέας, διδάκτωρ Βιβλικής Γραμματείας και Θρησκειολογίας ΑΠΘ, εκπαιδευτικός ΠΕ01, δασκάλα δημιουργικής γραφής.
Διδάσκει ΔΓ σε ενήλικες και εφήβους. Εφαρμόζει τη ΔΓ στη διδασκαλία του μαθήματος των Θρησκευτικών. Έχει πραγματοποιήσει επιμορφώσεις θεολόγων Κεντρικής και της Δυτικής Μακεδονίας και Θράκης, αλλά και τελειόφοιτων φοιτητών στο εργαστήρι παιδαγωγικής του Τμ. Θεολογίας ΑΠΘ. Το πλήρες βιογραφικό της μπορείτε να το βρείτε στο evlampiatsireli.com

Επικοινωνία evlampia.tsireli@gmail.com

ΕΠΙΜΕΛΕΙΕΣ ΒΙΒΛΙΩΝ

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ

✔Αξιολόγησης κειμένων

✔Συμβουλευτικής

✔Επιμέλειας

Πριν προσεγγίσετε τους εκδοτικούς οίκους, βελτιώνουμε το κείμενό σας, εντοπίζουμε τυχόν αδυναμίες, συντάσσουμε τη σύνοψη και το βιογραφικό σας σωστά.

Πεζογραφία, ποίηση, μελέτες.

evlampia.tsireli@gmail.com

evlampiatsireli.com

Λογοτεχνία και αναδιήγηση μύθων

Online σεμινάριο μέσω zoom – με πρακτική άσκηση
Δευτέρα 4, Τετάρτη 6 και Τετάρτη 20 Ιουλίου, 17.30-20.00

Ένα ταξίδι στα βάθη του χρόνου και στους μύθους των λαών. Τι είναι αυτό που οδηγεί τον άνθρωπο να φτιάξει μύθους και ιστορίες; Τι κοινό έχουν; Γιατί οι μύθοι μας αφορούν; Υπάρχουν μύθοι σήμερα και ποια η σχέση τους με τη σύγχρονη λογοτεχνία; Αυτά και άλλα πολλά είναι τα ερωτήματα που θα μας απασχολήσουν σε αυτό το συναρπαστικό ταξίδι ενώ, παράλληλα, θα προσπαθήσουμε να μεταμορφώσουμε και να αναδιηγηθούμε μύθους σε σύγχρονα κείμενα.

Το σεμινάριο απευθύνεται σε συγγραφείς, σε μελετητές μυθολογίας και προφορικής παράδοσης, σε αρχάριους συγγραφείς που αναζητούν πηγή έμπνευσης και σε όσους αγαπούν τις ιστορίες!

Μερικές από τις ενότητες που θα μελετηθούν:
• απαρχές του μύθου και εξέλιξη
• μοτίβα στους μύθους των λαών και αρχέτυπα
• δομή του μύθου – το ταξίδι του ήρωα – αρχές του storytelling
• αναδιήγηση, διασκευή, επικαιροποίηση, ανανοηματοδότηση στη σύγχρονη λογοτεχνία
• πειραματισμός

Παρέχεται βεβαίωση συμμετοχής και δυνατότητα συμμετοχής σε συλλογική έκδοση.

Κόστος 90€

(80€ για συμμετέχοντες σε προηγούμενα σεμινάρια)

Αποπληρωμή εφάπαξ πριν την έναρξη.

Πληροφορίες/Εγγραφές στη φόρμα https://bit.ly/3Ptx9lI και στο email evlampia.tsireli@gmail.com

Εισηγήτρια: Ευλαμπία Τσιρέλη – Υπ. Δρ. Βιβλικής Γραμματείας και Θρησκειολογίας με ειδίκευση στους μύθους της αρχαίας Εγγύς Ανατολής και τη Βίβλο, συγγραφέας των εκδόσεων Ίκαρος και Αρμός, εκπαιδευτικός. Δείτε περισσότερα: https://evlampiatsireli.com/

Σεμινάριο Επιμέλειας Κειμένου

Online μέσω zoom
Κυριακές 29 Μαΐου και 5 Ιουνίου, 17.00-19.30

Το σεμινάριο απευθύνεται σε συγγραφείς έχουν εκδώσει, σε συγγραφείς που προετοιμάζονται για εκδοτικούς, σε ασκούμενους συγγραφείς, σε αρθρογράφους, σε διορθωτές στα πρώτα τους βήματα.

Μερικές από τις ενότητες που θα μελετηθούν:
• βασικές αρχές επιμέλειας κειμένου
• τι υπάγεται στην ευθύνη του συγγραφέα να διορθώσει / τα περιμένω όλα από τον επαγγελματία επιμελητή;
• σύνταξη και δομή προτάσεων
• νοηματική ροή 
• γραμματική, εκφραστική και νοηματική επιμέλεια του κειμένου μου
• αποφεύγοντας τα κλισέ
• γράφοντας συνειδητά
• συνήθη λάθη που κάνουν το κείμενό μου κουραστικό
• ασκήσεις ασκήσεις ασκήσεις…

Κόστος 60€

Αποπληρωμή εφάπαξ πριν την έναρξη

Πληροφορίες/Εγγραφές στη φόρμα https://bit.ly/3Ptx9lI και στο email evlampia.tsireli@gmail.com

Σπορά

Σαν από μάνα να μην είμαι γεννημένη

θαρρείς πως φύτρωσα

σ’ ένα χωράφι στέρφο

κι έγιν’ αμοναχό δεντρί στη μέση

στο λιβάδι το σπανό

Χορτάρια πράσινα ή ξερά δεν είδα

στη ζωή να χαιρετίσω

να τα ρωτήσω

μήπως εσείς μανούλα είχατε καμιά

ή χέρι του Θεού σποριά σάς πέταξε στης γης

κι εσάς την αγκαλιά

©Ευλαμπία Τσιρέλη

Επιτρέπεται η ηλεκτρονική αναδημοσίευση μόνο εφόσον αναδημοσιευτεί το πλήρες κείμενο, με ξεκάθαρη απόδοση στη συγγραφέα Ευλαμπία Τσιρέλη, μαζί με σύνδεσμο στην παρούσα σελίδα. Απαγορεύεται κάθε είδους έντυπη αναδημοσίευση. Σε αντίθετη περίπτωση, θα υπάρχουν κυρώσεις σύμφωνα με τον Νόμο 2121/1993.

Πρωτομαγιά, μια πανάρχαια ιστορία

Την Πρωτομαγιά έχουμε μια διάθεση Πρωτοχρονιάς. Στεφάνια κυκλικά την Πρωτομαγιά, στεφάνια κυκλικά την Πρωτοχρονιά. Κύκλοι της φύσης, αναγέννηση και συνέχεια. Έντονη διάθεση ανακαίνισης, φρεσκάδας και προσμονής για κάτι καλύτερο.

Η αίσθηση αυτή που έχουμε δεν είναι τυχαία. Είναι μέσα μας από τα πολύυυυ παλιά χρόνια. Από τότε που ο αρχαίος άνθρωπος και οι πρώτοι πολιτισμοί, λειτουργούσαν εντελώς αυθόρμητα, σύμφωνα με τη φύση και σύμφωνα με τον κύκλο των εποχών. Γι’ αυτούς η Πρωτοχρονιά ήταν την άνοιξη. Όταν η φύση αναγεννάται και όλα ανθίζουν. Όταν δηλαδή εντόπιζαν τη γονιμότητα και τις νέες γεννήσεις αλλά, το πιο σημαντικό, τη γέννηση του φωτός, τον ερχομό του ήλιου και το τέλος του χειμώνα και των βροχών. Βέβαια αυτή την Πρωτοχρονιά την τοποθετούσαν κάπου στον Μάρτιο αν μπορούμε να υπολογίσουμε σωστά.

Στους αρχαίους Βαβυλώνιους έχουμε καταγραφή του φεστιβάλ της Πρωτοχρονιάς (Akitu), περίπου 4000 χρόνια πριν!  Αυτοί ήταν πολύ ακριβείς γιατί ήταν και οι πρώτοι αστρονόμοι. Έτσι, την τοποθετούσαν την εαρινή ισημερία. Και οι Αιγύπτιοι το ίδιο.

Στον δυτικό κόσμο, το ρωμαϊκό ημερολόγιο επίσης τοποθετούσε την Πρωτοχρονιά την άνοιξη, και συγκεκριμένα τον Μάρτιο.

Στον παγανιστικό δυτικό κόσμο η Πρωτομαγιά ήταν μέρα εορτασμών για τη γονιμότητας της φύσης, ενώ στα χρόνια του Μεσαίωνα ήταν συνδεδεμένη με τη μαγεία και τις μάγισσες. Γνωστή είναι η
Βαλπουργία Νύχτα, η νύχτα των μαγισσών που γιορτάζεται στις 30 Απριλίου, και συμπίπτει με την ονομαστική εορτή της Αγίας Βαλπούργης που βοήθησε στον εκχριστιανισμό των γερμανικών φύλων. Στις μέρες μας, οι παραδοσιακές λαϊκές εκδηλώσεις με τα στεφάνια, τις νεράιδες και τις μάγισσες, συνοδεύουν τις θρησκευτικές.

Σύμφωνα με τους θρύλους, τη νύχτα της Πρωτομαγιάς το πέπλο μεταξύ των κόσμων είναι λεπτό και διαπερατό, και οι άνθρωποι μπορούν να δουν νεράιδες και ψυχές.

Την Πρωτομαγιά (Beltane) στην Ευρώπη οι εορτασμοί μοιάζουν πολύ με εκείνους του Halloween (Samhain). Σε κάποια μέρη μεταμφιέζονται και ανάβουν μεγάλες φωτιές (bonfires). Μεταμφιέζονται για να μην τους γνωρίζουν τα πονηρά όντα που έρχονται στον κόσμο μας, και ανάβουν φωτιές για να βλέπουν και να μην χάνουν τον δρόμο τους τα αγαθά.

Αγγλικό τραγούδι της Πρωτομαγιάς “Hal An Tow”:
To welcome in the May-o
Summer is a comin’ in,
And Winter’s gone away-o
Invite us to the Fair-o
We’ve come to their merry wood
To see the faeries there-o

Σεμινάριο Ποίησης με πρακτική άσκηση

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΠΟΙΗΣΗΣ με πρακτική άσκηση, 8,15 και 22 Μαΐου 2022.

Ποιηση πλανητης 14 βιβλιο ευλαμπια τσιρελι σεμιναριο ποιησης

Μετά το επιτυχημένο σεμινάριο ποίησης από το οποίο προέκυψε η πολυαγαπημένη ανθολογία ποίησης Πλανήτης 14 (εκδόσεις iWrite), έρχεται το νέο σεμινάριο.

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΠΟΙΗΣΗΣ με πρακτική άσκηση Κυριακές 8, 15 και 22 Μαΐου, 17:00-20:00.

Κόστος 100

Ενότητες που θα μελετηθούν:
-Αναδρομή στα ρεύματα

-Αρχές παραδοσιακής και μοντέρνας ποίησης

-Τεχνικά χαρακτηριστικά έμμετρης και ελεύθερης ποίησης -ασκήσεις

-Δομή, θέμα, ρυθμός, μέτρο, ομοιοκαταληξία -ασκήσεις

-Διορθώνουμε παλιά μας ποιήματα

-Ποιητικό πεζό- πειραματισμός

-Χαϊκού -πειραματισμός

Κρατήστε θέσεις στο e-mail evlampia.tsireli@gmail.com ή συμπληρώνοντας τη φόρμα που θα βρείτε εδώ https://bit.ly/3utp0UA.

Παρέχεται υλικό, βεβαίωση παρακολούθησης και δυνατότητα συμμετοχής σε ανθολογία ποίησης.

ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: Ευλαμπία Τσιρέλη


Ιδρύτρια του Εργαστηρίου Συγγραφής Imaginarium από το 2014
Εκπαιδευτικός μέσης εκπαίδευσης, Υπ.Διδάκτωρ Α.Π.Θ.
Συγγραφέας των εκδόσεων Αρμός και Ίκαρος


Για περισσότερα δείτε evlampiatsireli.com

Ο αετός

[Παραμονές Καθαράς Δευτέρας]


Ο μπαμπάς έπρεπε να βρει τις καλύτερες καλαμιές. Μακριές και όχι πολύ γεμάτες, σχεδόν ξερές, ώστε να μην είναι βαριές. Όσο γινόταν πιο ίσιες, χωρίς ατέλειες. Ο χαρταετός έπρεπε να είναι οπωσδήποτε ο μεγαλύτερος και ο πιο δυνατός! Ήταν ζήτημα τιμής.


Η μαμά διάλεγε το ρυζόχαρτο για το κυρίως σώμα. Χρωματιστό, πανάλαφρο, μπόλικο, να έχουμε και για τις τρύπες μπαλώματα αν χρειαζόταν. Τα αδέρφια μου, τον σπάγκο, την κόλλα, τα εργαλεία. 

Αφού ο μπαμπάς έφτιαχνε με τ’ αγόρια τον σκελετό -τρία καλάμια μαστορικά σκαλισμένα με εγκοπές και δεμένα με σπάγκο, να σχηματίζουν ένα τέλειο, γερό κι ακούνητο εξάγωνο- κολλούσαν με τη μαμά το χαρτί.

Κι έπειτα, η στιγμή που περίμενα καρτερικά, η δουλειά που με αφορούσε: το πλέξιμο της ουράς!
Η ουρά έπρεπε να είναι πάρα πολύ μακριά, γερή, όμορφη, αυτή που θα σήμαινε ότι, για μια ακόμη χρονιά, θα είμαστε γεροί και δυνατοί. Εκατοντάδες λωρίδες χρωματιστού χαρτιού στριμμένες και πλεγμένες στον σπάγκο. Πολλές φορές μάς έπαιρνε και μια εβδομάδα να την ολοκληρώσουμε, αναλόγως πόσο δουλεύαμε. Θυμάμαι ακόμα, έχω καθαρά στ’ αυτιά μου, τον θόρυβο που έκαναν οι λωρίδες χαρτιού όταν μετακινούσαμε την ουρά. Κάτι σαν συνεχές κύμα πάνω στα βότσαλα, ή φύσημα του αέρα μέσα από πυκνές φυλλωσιές. Πόσο παράξενο να θυμόμαστε τόσο καθαρά ήχους και μυρωδιές ύστερα από τριάντα περίπου χρόνια…

[Καθαρά Δευτέρα]


Ο μπαμπάς, πριν την αναχώρησή μας για το βουνό, έπρεπε να εξετάσει με σχολαστικότητα ιατροδικαστή, τον χαρταετό μας. Κάποιο στραβό ένωμα, κάποιο λάθος δέσιμο, κάποιο σχίσιμο στο χαρτί, την τελειότητα της ουράς.
Πόσο, θυμάμαι, αδημονούσα να δω την ουρά να υψώνεται και να λικνίζεται σαν ουρά δράκου στον ουρανό!

Μαζί με τ’ αγόρια, τρέχοντας, τον σήκωναν στον αέρα, και τότε! Και τότε ξεκινούσε η περιπέτεια! Ο αετός υψωνόταν εκπληκτικά γρήγορα αν βοηθούσε και ο καιρός, ξεπερνώντας με εντυπωσιακή ταχύτητα όλους τους υπόλοιπους. Πολλές φορές τον κρατούσαν και οι τρεις, ο πατέρας με τ’ αδέρφια μου, φορώντας γάντια για να μην καίγονται τα χέρια τους. Θυμάμαι την άγρια χαρά στα μάτια τους και το γαργαριστό γέλιο του μπαμπά μου όταν ήξερε ότι είναι και πάλι πρώτοι.

Ο χαρταετός χανόταν απ’τα μάτια μας. Πετούσε τόσο ψηλά, που έδεναν και δεύτερο και τρίτο τόπι σπάγκου πολλές φορές. Ώσπου βλέπαμε μόνο τον σπάγκο, ο χαρταετός γινόταν φάντασμα μα ξέραμε ότι είναι εκεί, η δύναμή του κραύγαζε την ύπαρξή του.

Κι αφού χορταίναμε νίκη και άγρια χαρά, αφού κατέβαιναν όλοι οι γύρω αετοί και οι φίλοι μαζεύονταν γύρω μας, ξέραμε ότι είχαμε κερδίσει. Όμως η νίκη ήταν ολονών. Όλοι μαζί, ξεκινούσαμε τον αγώνα να τον κατεβάσουμε. Και δώσ’ του τράβηγμα με τα γάντια και αγκομαχητό και ζόρι, και ενθαρρυντικές κραυγές. Ήθελε τεράστια δύναμη. Πολλές φορές ο ήλιος έδυε κι ακόμα τραβούσαμε. Κατέβαινε σαν βασιλιάς. Ταλαίπωρος, κουρασμένος, δοξασμένος, κουβαλώντας λίγο ουρανό και για μας.

Άλλες φορές δεν τα καταφέρναμε κι ο αετός κοβόταν διαλέγοντας τα ουράνια. Δεν τον αδικούσα.

Ο αετός έπαιρνε τα πνεύματα όλων στον ουρανό. Προέκταση των ψυχών, της έμφυτης λαχτάρας του ανθρώπου να πετάξει, μας ταξίδευε ψηλά. Μπορούσαμε ν’ αγγίξουμε κι εμείς τα σύννεφα, να φτάσουμε εκεί όπου η πραγματικότητα ενώνεται με τα όνειρα. Εκεί όπου δεν υπάρχει χρόνος. Εκεί όπου είμαστε όλοι μαζί, ξανά, χαρούμενοι. Ψηλά.

Δημιουργώντας ήρωες στη λογοτεχνία

❗ΝΕΟ ONLINE ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ με πρακτική άσκηση.

“Πώς γεννιούνται οι ήρωες. Δημιουργώντας τους ήρωες των ιστοριών μας”.

Mέσω zoom, Κυριακή 10 Απριλίου (5.30-8.30μ.μ.) και Σάββατο 16 Απριλίου (5-8 μ.μ.)

📣Απευθύνεται σε αρχάριους και προχωρημένους συγγραφείς, ώστε να δουλέψουν είτε σε νέες ιδέες είτε σε βιβλία σε εξέλιξη. Πλούσιο σε ασκήσεις δημιουργικής γραφής. Ελάτε να δημιουργήσουμε και να λύσουμε ουσιαστικά τα προβλήματα των ηρώων σας. 📚

❗️Περιορισμένος αριθμός συμμετεχόντων❗️

Συμπληρώστε τη φόρμα συμμετοχής για να κρατήσετε τη θέση σας. 👇

https://bit.ly/3t6Y38s

Ενότητες που θα διδαχθούν:

Συνήθη προβλήματα και πού οφείλονται

Πόσο σημαντικοί είναι οι ήρωες;

Διαβάθμιση ρόλων

Μελέτη περιπτώσεων ηρώων στη λογοτεχνία

Κατηγορίες ηρώων – Μοτίβα

Γνωρίζοντας εις βάθος των ήρωά μου

Ασκήσεις

Κόστος 60 ευρώ. Αποπληρωμή εφάπαξ πριν την έναρξη του προγράμματος.

Ημέρα Μνήμης

Άνοιξη 2021. Είχαμε μόλις τελειώσει το μεσημεριανό και είχα βγάλει χαλβά σιμιγδαλένιο όταν χτύπησε το κουδούνι. Ο ταχυμεταφορέας μού παρέδωσε ένα βιβλίο. Δεν περίμενα κάτι συγκεκριμένο. “548 μέρες με άλλο όνομα” διάβασα γρήγορα στο εξώφυλλο. Δεν έδωσα σημασία στο όνομα. Άνοιξα τυχαία κάπου στη μέση και διάβασα έκπληκτη τον τίτλο του κεφαλαίου… “Πανηγυρίζαμε μ’ έναν χαλβά σιμιγδάλι”. Πάγωσα. “Κάποιος μου κάνει πλάκα”, σκέφτηκα. Μια υπέροχη σύμπτωση, που ήταν μόνο η αρχή της μεγάλης έκπληξης…

Τη Ροζίνα Ασσέρ-Πάρδο την πρωτογνώρισα μέσα από το ντοκιμαντέρ “Φιλιά εις τα παιδιά” του Βασίλη Λουλέ. Η γυναίκα που περιέγραφε τις 548 μέρες που έζησε ως κοριτσάκι, κρυμμένη σε ένα διαμέρισμα στην Τσιμισκή, επιζήσασα του Ολοκαυτώματος. Η μαρτυρία της με είχε συγκλονίσει. Το 2020 έφυγε από τη ζωή.

Το 2021 ξεκίνησα μαθήματα σεφαραδίτικων με τον δάσκαλο Τζέκυ Μπενμαγιόρ. Ένας από τους συμμαθητές μου ήταν (και είναι) ο Βίκτωρ. Στα μαθήματα τους έλεγα για το ντοκιμαντέρ και πως πρόβαλα μερικά αποσπάσματα από αυτό στα παιδιά στο σχολείο για να μάθουν, να γνωρίσουν εκείνα τα παιδιά. Ο Βίκτωρ κάποια στιγμή μού ζήτησε τη διεύθυνσή μου για να μου στείλει κάτι. Μου έστειλε το βιβλίο της. Αυτό που τώρα κρατούσα στα χέρια μου και ανακάλυπτα ότι ήταν το ημερολόγιο που κρατούσε, ούσα παιδάκι 10 χρονών, κρυμμένη και φοβισμένη. Mόλις είχα συνειδητοποιήσει πως ο Βίκτωρ, ο συμμαθητής μου, ήταν ο γιος της Ροζίνας.

Το αγαπημένο μου απόσπασμα από το βιβλίο που δεν θα ξεχάσω ποτέ: “Ευτυχώς υπήρχε το παιχνίδι. Πώς συνεννοούμασταν για το παιχνίδι δεν ξέρω, ίσως μιλώντας χαμηλόφωνα γιατί ήμασταν στην ταράτσα. Δεν μας έβλεπε κανείς. Είχε ένα πεζουλάκι μόνο, στο οποίο ανεβαίναμε και το κάναμε καράβι και παίζαμε ότι αρμενίζαμε σε θάλασσες ελεύθερες από Γερμανούς. Ήταν το πιο ωραίο μας παιχνίδι. Αυτή η ταράτσα ήταν όλος μου ο κόσμος”.

Μπορεί αυτή η ιστορία που σας γράφω τώρα, για τη φοβερή αυτή σύμπτωση, να μοιάζει με διήγημα μυθοπλασίας, αλλά η ζωή πάντα μάς ξεπερνά. Εύχομαι η ζωή να ξεπερνά τη φαντασία μόνο στα ευχάριστα.

27η Ιανουαρίου-Διεθνής Ημέρα Μνήμης για τα Θύματα του Ολοκαυτώματος

ΠΟΤΕ ΞΑΝΑ🌺